阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你记住，壁虎就是壁蛇的别名，它会爬墙！跟我一起读：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂卡片继续讲解：“这就是番碱，平时用来洗身、擦身的。”他示范一遍，“番~碱”。
接下来，他拿出苍蝇卡片，对孙子说：“这是乌蝇，一种害虫。”然后一起读音，“乌~蝇”。
随后，他展示蚯蚓卡片，“这叫做蝖公，是爷爷钓鱼用的。”
阿公又拿出钥匙卡片，说：“这个是锁匙，用来开门的。”他们一起重复“锁~匙”。
他还指着螃蟹卡片告诉孙子，“这是唠海，可以吃到很多膏腮。跟我一起念：唠~海！”
然后，他指向膝盖 卡片说：“这个叫做膝头，让你记住。”
紧接着，又是一次介绍三轮车的场景。“这就是三轮车，你看过吗？可以自己开哦。跟我念：三~轮~车！”
最后，阿公拿出勺子的卡片对孙子说：“这个是条羹里，我们平时用它吃饭。”
兴宁阿婆也加入了教学，她带着一个个字母和词汇，每个词汇都有其特定的含义和使用方式，比如“王 擦”、“扫把”、“圆 笔”等等。
通过这些简单易懂的例句和实际操作，客家文化得以在新一代中得到传承，这对于保护并发扬优秀语言文化具有重要意义。
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