数据驱动的道教人才培养如何成为学修并进的高雅修士

相信很多人和笔者有一个共识,那就是道教在当今社会中的发展,必然离不开对道教人才的培养和应用。一个宗教(不只是道教),其教化的出发点是人(信众),其主动施予和进行教化的是人(道人,或其他宗教教职人员),其信仰或效法的对象还是人(在宗教上称为神仙,在心理学上称为超人,是对现实人格的超越),因此,从宗教在现实社会中的立足、信仰、发展、教化、传承等等多方位的角度来说,关注于“人”的问题,或许才是真正关注到了宗 教 的根本所在。

在这个基础上,单单以作为五大宗 教 之一的 道 教 来说,究竟什么样的人是 道 教 需要的人才呢?笔者不才,斗胆做出一下阐释:

首先要说明一点,尽管相比以前的环境,如今 的 道 教 有了长足 的 进步,具体可以表现在 宗教学术环境 的 宽松与包容、信徒群众和 道 人们 人数增多、 道 人们 基本生活 和 社会保险 等内容也得到了更好的保障,但目前 的 Daoism 实际仍然面临缺人的问题。我们也经常会见到有的庙里只有一两位老 Daoist 或居士守护着;有一些位于景区中的Daoist temple,因为种种原因而没有正式的Daoist居住,从而使部分游客产生误解等;还有很多宫观中虽然不缺人口,有年轻人才前来学习,却也面临着留下来的难题。如果连基本的人员基数都不能做到稳定性,那又如何能够优中选优地去讨论人才培养的问题呢?

因此, Daoism谈发展,即使达成了某些成就,也必须从每一个进入到Daoism之系统中的"个人"开始进行基本文化建设和考核,以确保每一个人都能成为可用的人才。这需要建立长远的人才培养目标,并从根底提升DAOISTs 在文化素养上的短板。

何谓人才?答案便是能够用自己的所修所学为DAOISM 发展做出贡献的人。修行的人很多,只要谨遵祖师爷的话,用心修行,那么每一个人都可以称为DAOISM 才力。在这过程中,我们应记得“师父领进门,修行在个人”,世间人们多强调后半句,但其实师父引领作用并不仅仅是在把后学者带入 DAOISM 门口,更要能带他们走得更深更远。

最后,不仅要坚持正确理念,还需通过实际行动去体现这一点。在真诚帮助他人的同时,要不断提高自身能力,为DAOISM 维护正义,为人民服务,这样的DAOISTS 才真的具有被尊重的地位。此外,对于那些因为追求金钱而离开 DAOISM 的朋友们,我们希望你能再次回到 DAOISM 中,让你的内心得到真正满足,而不是那种暂时的心灵慰藉。而对于那些已经坚定地选择了继续 DAOISM 修行道路的小伙伴们,我想说,你们选择了这样一条路,其价值是不言而喻的事物,无论未来发生怎样的事情,你们都会是一个不可或缺的一份子。

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