阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你知道这个叫做壁蛇，它会爬墙哦！跟我一起读一次：壁~蛇~里~”。然后，他又指着肥皂卡片继续讲解：“这就是番碱，我们平时用它来洗身擦身的。”接着他拿出苍蝇、蚯蚓、钥匙、螃蟹和膝盖的卡片，一个个教孙子正确发音。
阿公还带孙子去看了三轮车和勺子的卡片，说“这是你平时看到的三轮车，你要记得它是怎么样的。”最后，他告诉孙子勺子的名字，“这是你吃饭用的条羹。”
在另一个家庭里，兴宁阿婆也在教授她的孙子客家话。她拿出一张有图案的卡片，对孙子说：“来，这是开门用的锁屎，让我们一起念一下‘锁屎’。”随后，她又指着另外一张卡片，用不同的方式教导孩子们客家话中的单词，如“王擦”、“扫把”、“圆笔”等。
通过这样的教育，不仅让孩子们对客家文化有了更深入的了解，还能将优秀的语言文化传承下去。如果从小就开始学习并使用这些词汇，那么对于保护和发展客家语言 culture 将是一个很好的起点。
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