阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你记住，壁虎就是壁蛇的别名，它会爬墙哦！跟我一起读一遍：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂卡片，又是认真不误地告诉孙子：“这个叫番碱，是我们平时洗身用来搽身子的东西。再跟我一起念一次：番~碱~”
他拿出苍蝇卡片，对孙子说：“这是一种害虫，我们叫它乌蝇。让你听听阿公怎么读：乌~蝇！”
然后，他展示了蚯蚓卡片，“这是叫做蝖公的东西，爷爷有时候用它钓鱼。你记住这个词吧。”
接下来，他展示了钥匙卡片，“这就叫锁匙，用来转门开锁。”又重复了一次“锁匙”。
随后，他指着螃蟹卡片，“这是唠海，它吃很多膏油。你也记得唠海是啥意思。”
他还解释过膝盖是什么，然后是三轮车和勺子。
兴宁的阿婆也参与进来，她拿出一张带有图案的卡片，说：“你先念‘锁屎’，这是开门用的。”
接着，她又教孙子几个客家话单词，比如“王擦”、“扫把”、“圆笔”、“掌牛”等等。
最后，她提到一些其他的话语，如“老海”，意为晓天人；“鸡麻”，意为晓生春。
整个过程中，他们都在传承客家语言文化，让这些单词和短语在下一代中流传下去，这对于保护和发展客家人的精神品质具有重要意义。
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