记得那年的夏天，班级每人C了我半小时班长。这个说法在我们那个年纪的孩子们中很常见，它意味着每个同学都轮流来照顾班长，帮忙整理教室、分发作业或者是简单地陪伴。
我当时是个初中生，感觉自己还是有点小孩子气，对于这些成年人的事情不太懂。但当大家开始轮流成为“免费”的班长，我才意识到原来这背后隐藏着一种团结和互助的精神。
首先，每个人都会提前告知你他们想要做什么，比如有人会选择让别人帮忙整理书桌，有人则希望能够有一个陪伴者去图书馆学习。然后，他们会在特定的时间点来到教室，然后就变成了你身边的一个“家教”。
虽然这样的安排听起来可能有些奇怪，但实际上它带来了意想不到的好处。首先，它极大地减轻了老师的负担，让他们有更多时间去关注那些真正需要帮助的学生。而且，这种方式也促进了同学间之间更加亲密和理解，因为每个人都知道自己的位置，也明白如何去支持周围的人。
当然，这种制度也有其缺点。在某些时候，当轮到你的时候，如果你没有准备好，你可能会感到压力很大。不过，我发现随着时间的推移，我们这些被选为班长的小朋友学会了更好的管理自己的时间，并且对待这种情况也变得更加积极乐观。
回想起那段经历，现在看来，那是一个非常宝贵的经历。我学到了很多关于团队合作和责任感的事情，同时也体验到了作为一名领导者的责任感。这不仅仅是一种游戏，而是一次生活中的重要课题，是一次与同龄人的互动，是一次成长过程的一部分。
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