阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你记住，壁虎就是壁蛇的别名，它会爬墙哦！跟我一起读一遍：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂卡片，又是认真不误地告诉孙子：“这个叫番碱，是我们平时洗身用来搽身子的东西。再跟我一起念一次：番~碱~”
阿公还指着苍蝇卡片，说：“这就是乌蝇，一种害虫。”然后让孙子跟他一起读一遍：乌~蝇~
对于蚯蚓，他用专业术语称之为“蝖公”，而且还告诉孙子，这正是他们爷爷经常用来钓鱼的工具。最后，他们一起念了一遍：蝖(xuan)~公~
接下来，阿公拿出钥匙卡片，对孙子说：“这个叫锁匙，用它可以转屋开门。你要记得哦，再听我念一次喽：锁~匙~
对于螃蟹，他则形容它们为“唠海”，吃了很多膏腻的食物。又让孙子跟他一起念一次唠海。
当指向膝盖卡片时，阿公温和地说：“这是你的膝头，你要保护好它。”
还有三轮车、勺子的解释，都是一样的严肃态度和重视教育的方式。
在客家文化中，家庭成员间对语言传承的情景非常普遍。这不仅仅是在社会上流传的一种美好的故事，更是一个关于客家人的特点和性格——爱护自己的文化、尊重传统、重视教育等方面的一个缩影。
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