阿公指着壁虎的卡片，认真地教孙子说：“孙子，里扎系壁蛇里，其烧的爬墙的！跟我读一次：壁~蛇~里~”
阿公接着指着肥皂的卡片，说：“孙子，这就是番碱，平时洗身用来搽身子的就这。跟我读一次：番~碱~”
阿公又指着苍蝇的卡片，“好认真地”告诉孙子：“这叫乌蝇，是一种害虫。”
接着，他指着蚯蚓的卡片，“哼”了一声，“这条叫做蝖(xuan)公，你爷爷平时就用它来钓鱼。跟住我读一次喇：蝖(xuan)~公~”
他还指着钥匙的卡片，对孙子说：“这是锁匙，用它转屋开门。”并要求孙子“跟崖读一次喇，锁~匙！”
然后是螃蟹、膝盖、三轮车和勺子的名字，每次都要让孙子“跟崖读一次”。
兴宁县内的一位阿婆也拿出一张卡片，上面有图案，她对小朋友们说：“这个是‘锁屎’，开门用的。”
接下来，她展示了其他几个词汇，如“王 擦”，意思是打扰人；“扫把”，用于扫地；还有“圆 笔”，写字用的笔尖；以及一些其他常见客家话词汇。
通过这些例句，我们可以看到客家话中的丰富性和多样性，它不仅包含了日常生活中使用到的物品，还包括了自然界中的生物，以及一些社会文化上的概念。如果从小将这些优秀语言文化传承下去，那绝对是一件好事。
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