阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你记住，壁虎就是壁蛇的别名，它会爬墙！跟我一起读：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂卡片继续教导：“这叫番碱，平时用来洗身、擦身的就是它。再跟我一起读一次：番~碱~”
然后是苍蝇卡片，“这就叫乌蝇，是一种害虫。”他告诉孙子，“跟我一起读一下：乌~蝇！”
接下来是蚯蚓卡片，“这个叫做蝖公，爷爷常用它钓鱼。再听听我怎么读：蝖(xuan)~公！”
他又指了指钥匙卡片，“这是锁匙，用来转屋门开关门的。”并且要求孙子“跟我一块儿念一次喇：锁~匙！”
接着是螃蟹卡片，“这个是唠海，好多膏噶哦。再念给我听：唠~海？”
随后他拿出膝盖卡片，对孙子说：“这个就是膝头，再听听我的发音。”
然后是三轮车卡片，“这个就叫做三轮车，你们平时看到记得行开。你也要跟着念一遍给奶奶听吧？三轮车！”
最后是一张勺子的卡片，他对孙子说：“你知道，这个我们平时吃饭用的，就是条羹里。我再帮你念一遍，让奶奶听到呢？” “条羹里”。
兴宁阿婆拿着另外一些图案和文字，对她的孙女讲解客家话里的含义，比如“锁屎”代表开门用的东西；“王 擦”则表示闹事的人；“扫把”用于扫地；还有“圆 笔”，既可以写字，也可以画画；而“掌 牛”，则意味着去学问或学习的地方。
她还提到其他词汇，如“沃 头”，意思是在煮菜的时候加水浸泡食物使其软化，而不是直接烫熟。“包宿”，则是一个非常好的名字，因为‘包’字在这里有‘包围’之意，所以‘包宿’不仅能表达一个人的舒适感，还能让人想起宾馆或者旅店的概念。
最后，她举例说明了几个成语，比如“老 海”，形容一个很老实的人，而不是真正意义上的海洋。“鸡 麻”则带有一种春天生长的小花的意象，有点像中文中的春泥。
总之，这些都是优秀客家语言文化的一部分。如果从小将这些美好的语言传承下去，那绝对是一件好事。
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