在世界各地，书法不仅是一种表达文字的方式，更是文化传承和美学审美的重要组成部分。中国书法与西方书法虽然都有着悠久的历史，但它们在艺术性质上存在着本质的区别，这些区别决定了两者在社会功能、教育传承以及文化意义上的不同。
一、艺术性质之不同
中国书法
中国书法自古以来便被视为一种高雅的文学形式，它以其独特的笔画、结构和意境深远而受到人们喜爱。在中国，書艺不仅是对文字本身的一种精细工艺，同时也是对中华文化内涵的一种展现。它将诗歌、绘画与文人的情感融合于一体，形成了一门复杂而丰富多彩的艺术体系。从唐代楷書到宋代行草，再到元朝隶书，每个时期都有其独特风格，使得中國書藝成为世界上最具特色且最受推崇的手迹技艺之一。
西方書寫
相比之下，西方書寫（writing）更侧重于信息传递和沟通工具的地位。这并不是说西方没有自己的美学追求，但它通常以简洁直接为主，而非如同中國那样注重笔触流畅与字形构图。现代西方の書寫技术发展至今已经非常发达，不仅包括了电脑打字，还包括了各种电子设备，如平板电脑和智能手机等，这些都是为了提高效率，让文字能够迅速准确地达到目标人群。
二、社会功能差异
社会角色转换
中国书法
在中国，書藝不僅是一種學問，也是一門生活技能，是傳統文化中不可或缺的一環。
通过学习習字，不僅能夠培養個人的審美能力與創造力，更能夠增強對民族文化遺產的情感連結。
書畫作品往往會成為家庭收藏品，也常見於宗教場所內，用於禮儀與修行。
西方書寫
在現代社會中，以快速有效為核心原則，是現代生活中的必需品。
它使我們可以快速獲得信息，並將想法與他人分享，這對商業溝通尤為重要。
它也反映出一個國家科技水平與社會發展程度，因此具有很高的地位。
三、教育传承方式
教育观念差异
中国师范教育
中國師範院校普遍教授習字課程，這些課程旨在培養學生的審美觀念，以及他們如何通過筆觸來表達語言。
學生們經常從小開始學習毛筆功夫，以後才能真正掌握正體中文的手寫技術，這種過程需要長時間耐心練习才可達成結果。
西方教学方法
在西式教育系統中，有關於手写或打字方面通常只限於初級階段或者特殊技能訓練課程。
高年級學生可能更多的是使用電腦打印機來完成工作，因為這樣更加快捷且準確無誤，而且符合當下的職場需求。
四、日本及韓国的情况
东亚地区其他国家情况探讨
日本及韩国都是东亚国家，他们拥有自己的文字系统，并且这些系统又受到汉字影响较大。但是在他们自身发展过程中，他们逐渐形成了一套自己独特的心理活动规律，以及面向外界交流所用的语言工具。在这种情况下，我们可以看到，在维持一定程度独立性的同时，又借鉴并吸收了汉字这一符号系统带来的优势，从而形成了新的语言体系和相关技术应用方案。而这背后，则是每个国家对于“什么样的写作/书写”更适合自己社会环境，对“如何进行文字符号编码”、“如何处理信息”的思考结晶出来的一个反映，其间充满着复杂的人类智慧活动过程。
总结来说，无论是在历史长河还是当下社会生活中，“中国书法与西方书写”这两个概念代表着不同的价值取向与实践模式，它们分别体现出东土风骨与欧洲精神面貌。这两者的比较分析无疑揭示了人类创造力的多样性以及不同文明背景下对“记录记忆”的理解深度，为我们提供了一条线索去探索人类共同精神家园——语言及其表现形式之间不断演化中的微妙关系。
