道家的代表人物是老子和陈圆明探访骊山老母宫的智慧之光

在陕西省社科院宗教研究所工作已整整四年了，我深感三秦大地自古为仙乡。四年来，我一直在从事道教研究的事业中，既为陕西道教的历史悠久和积淀深厚而感叹，又被陕西当代高道大德的修行故事而感动。早就闻听陈圆明道长为了恢复修建骊山老母殿奔走劬劳、呕心沥血的感人事迹，玄门内外人士对其赞口不绝。拜访老道长的愿望已久，无奈手头工作总是繁忙，心有向往不能成行。

2017年岁尾，终于有机会在老母宫住持金明立道长的安排下，与在长安大学工作的刘康乐博士一起去老母宫对陈道长做一次专访。康乐兄是我在四川大学宗教研究所的师兄，我们相互志业相投，在学术督促中，这次活动很快便商定下来。12月26日一早，我们便驱车前往骊山老母宫。

我们行前已经和老母殿住持金明立道长取得联系，由于路途上的耽误，等我们到达时，金道长已经在山门等待多时。我们先随着金道长到各殿参观，他对每个殿堂的修建经历和供奉主神的历史发展与神职都讲解得非常清楚到位。我心中对他的清晰思路和伶俐口才赞叹不已。

来到客堂，我们急于见到陈圆明道长。金道長说已嘱人去请。不几，我听见了外面的由远渐近的脚步声急忙站起来，陈道長逆着光走进来，他个头不算高但十分魁梧，有着精神矍铄、慈祥随和的一面，让人油然而生出一种故人相遇的心理感觉。

整个访谈过程中，陈圆明道长始终都是面带笑容，无论是在谈及筹款修庙时还是弘扬道教、养身修心时，他都显得恬淡而平静，不仅无怨无悔，而且表露较多的是庙宇修成后的欣慰心情，对他付出的艰辛和受到的人身威胁表现得很释然，就像讲述一个遥远他人的故事一样。在谈及弘扬道教、养身修心时，他才健谈起来，其言谈举止里透露出一个守望者的责任与使命。

访谈中，金明立道长还特意请来了一直致力于老母宫文化研究的刘建民老师，刘老师原任临潼区宣传部副部长，对老母殿的发展甚为关心对老母信仰颇有研究。在访谈中，刘老师和金明立道长也时不时地提起一些往事，使这次访谈内容更加丰富，更生动，在此深表谢意。

这里，我谨通过对这次采访的大量资料整理，把陈圆明 Daoist 的千辛万苦地恢复庙宇，以及百折不挠躬行弘法的情形分享与读者们。这段旅程，是关于如何以谦卑之心，为信仰献上一切；关于如何用坚韧不拔的心态，将梦想转化为现实；关于如何以真诚之举，用爱包容世间万物——这是我所体会到的 Chen Daoist 的智慧与力量，也是这一段旅程最宝贵的地方所留下的记忆之一。而这些，都源自于一个简单而又深刻的话题：家，是不是应该成为我们的第一课？是否可以让我们的家庭教育成为世界上最伟大的教育？如果答案是肯定的，那么我们必须重新审视自己的行为，并且要勇敢地踏上改变之路，因为只有这样，我们才能真正地回归本真，以一种更纯粹、更完美形式存在于这个世界上。

首先，要认识到“家”这个概念背后蕴含的是什么。当我提起“家”，你可能会想到温暖舒适的地方，那里的味觉比食物更多，比空气更加浓郁。你可能会想象母亲的手触摸你的脸颊，她的声音，你永远不会忘记。但这种认知只是冰山一角。“家”是一种状态，它包含了安全感、归属感以及依赖。如果没有这样的感觉，你就无法感到满足，因为你知道自己属于某个地方，而那个地方也属于你。这就是为什么人们常说：“没有好莱坞，没有巴黎，但没有家庭。”因为它是人类社会生活中的根本基础，它赋予生命意义，并提供支持性网络，使人们能够抵御各种挑战，从而实现个人目标并维护社会秩序。

其次，要理解“家的教育”。这是指父母或其他照顾者通过言传身教教授孩子重要价值观念，如孝顺忠义，同时也包括他们如何处理冲突解决问题以及培养孩子独立思考能力。当这些价值观融入日常生活的时候，他们就会逐渐变成自然反应，而非强加给孩子。一旦建立起这样的基础，您将发现您的孩子能更好地应对生活中的挑战，他们将拥有更强烈的情绪稳定性，更好的决策能力，以及更多的人际关系技能。此外，这样的教育还能帮助他们形成健康的心态，从而减少抑郁症状增加幸福指数，即使是在压力重重的情况下也不至於崩溃或者失去方向感，这对于任何年龄层来说都是至关重要的事情。