阿公指着壁虎的卡片，认真地教孙子说：“孙子，里扎系壁蛇里，其烧的爬墙的！跟我一起读一次：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂的卡片，又认真地教孙子说：“孙子，里扎喊番碱，平时洗身用来搽身的是就系其喇。跟我一起读一次：番~碱~”
他又指着苍蝇的卡片，用同样的方式教导孙子：“孙子，里扎系乌蝇。系一种害虫，跟我一起等阿公读一次：乌~蝇~”
接下来，他指着蚯蚓的卡片，对孙子说：“孙子，这条叫做蝖(xuan)公，爷爷平时就用其来钓鱼。跟住阿公一起读一次喇：蝖(xuan)~公~”
然后，他指着钥匙的卡片，再次教育道：“这个叫做锁匙。转屋开门就靠其喇，让我们一起来听崖爸爸念一下，一遍是锁～匙！”
接着，他展示螃蟹的卡片，说“这只是唠海，也好吃好多膏噶。”最后，还有膝盖、三轮车、勺子的发音也都被细致地教授给了年幼的小孩。
在这样的家庭教育下，小孩子不仅学会了客家话中的很多词汇，更重要的是，他们开始对自己的文化和语言产生兴趣，从小接受优秀语言文化传承，是非常值得鼓励的事情。这一切都是因为阿公和阿婆他们对客家人的生活方式充满热情，并积极参与到社会中去传承这一宝贵遗产。
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