阿公指着壁虎卡片，认真地教孙子说：“孙子，你记住，壁虎叫做壁蛇，它会爬墙哦！跟我一起读：壁~蛇~里~”
接着，他指着肥皂卡片继续讲解：“这个是番碱，我们平时用来洗身，也可以用来擦身。记住，这个叫番碱，一起读：番~碱！”
然后，他展示了苍蝇卡片，“这是一种害虫，叫乌蝇。你要小心它哦，一起念：乌~蝇！”
接下来，是蚯蚓的介绍，“这是条虫叫做蝖公，爷爷经常用它钓鱼。你要记得这个名字，一起念：蝖(xuan)~公！”
他又拿出钥匙卡片，说：“这个就是锁匙，用它转开门。”“一起来念一下吧，锁~匙？”
紧接着，他展示了螃蟹的图案，“这些是海里的动物，好多都是肉呢。一起来念：唠~海！”
当他拿出膝盖卡片时，说：“这就是膝头，你每次坐下都能看到。”“让我们一起来念一下。”
然后，他展示三轮车的图案，“你经常看过这种车吗？那就学会开一次，一起念：三轮车。”
最后，他举上勺子的卡片说：“这是你吃饭用的东西，就像这样的一根羹里。一起来念：条羹里”
兴宁阿婆也加入进来，她拿出一张卡片，对孙子说：“这里写着‘锁屎’，这是开门用的东西。”
她继续指示其他词汇，比如“王擦”、“扫把”、“圆笔”、“掌牛”和“沃头”，以及一些食物名词，如“包宿”和“老海”。通过这样的教育方式，不仅能够传承客家话，还能培养孩子对优秀语言文化的认识与尊重。
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