二学章之探究，揭示了知俗学与真实道德之间的对立。知俗学固守成见，束缚于表象之中，不涉足真理，无益于修行，反而是损失。相反，真实的学习则有益，它让心灵深入到达最高的道理，将体验融入至重大的哲思中，而不需三次停留在心上，这正是有益。
有些人可能认为真实的学习会带来损失，因为他们逐渐修习道德行为，但最终放弃了情感和欲望，因此被称为损失。而另一些人通过俗世的教导逐步接近真正的教义，他们悟到了道，并从俗世走向真正，从俗变真的过程中得益。
有些人可能先自我损耗后，又从他人的修养中获得利益。当他们看到他人修行成功，也努力跟随练习，一旦功力充足，与玄妙相契合，就能悟到更高层次的事物，这便是“他”所带来的利益。
还有些人可能因为看到他人的修行成功而自己也努力追求，最终功夫圆满，对玄奥事物有了深刻理解，因此也被称作“自”所带来的利益。无论如何，有归属即无难度，没有归属即易于进入，无为之法最为大智。大师们在修行时保持没有任何执着，却忘记了存在，即使两者都忘却，有与无达到平等状态，那么就能得到本质上的宗旨。如果能够内心明亮，不依赖外界功绩，便可实现大化的大成。
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